Алгоритмическое мышление
Прослеживать выполнение команд, условия и циклы до получения ответа.
Разобрать точку старта →Подготовка к ОГЭ
по информатике
Сначала выясняем, где именно теряются баллы и время. Затем определяем ближайшие приоритеты и тренируем не количество часов, а конкретные действия ученика.
ДИАГНОСТИКАНе «знает предмет плохо».
Не «знает предмет плохо».
Конкретные причины ошибок.
- ✓ понимает ли ученик алгоритм, а не только шаблон
- ✓ какие темы требуют ручного разбора
- ✓ насколько уверенно работает с кодом и таблицами
- ✓ где теряется время
ПРИОРИТЕТЫНад чем работать
Над чем работать
в первую очередь.
Практика с инструментами
Уверенно использовать таблицы, файлы и среду программирования там, где это требуется форматом.
Стратегия экзамена
Разделять быстрые и трудоёмкие задания, оставляя время на проверку и технические действия.
ЦИКЛ ПРАКТИКИ
Разбор алгоритма → прогноз результата → выполнение в инструменте → сравнение и исправление расхождений.
Конкретная частота занятий, объём самостоятельной работы и срок маршрута определяются только после уточнения стартовой ситуации.
Получить следующий шаг →ЧТО ПОДГОТОВИТЬ К РАЗГОВОРУЧетыре вопроса,
Четыре вопроса,
которые экономят время.
- 01Какой экзамен и когда его сдавать?
- 02Какой текущий результат и какая цель?
- 03Какие темы или задания вызывают больше всего трудностей?
- 04Что уже пробовали и что не сработало?